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蓝鹦鹉
英语音标发音规则
编辑:langfly      发布:能飞背单词      发布时间:2016/3/29

如果你是初学者,看到这么多音标,你是不是感到无从下手?的确,要是没有一个好的方法,学起来会很困难,而且往往收效甚微。但是,既然选择了学习英语,你就不要抱怨学习音标有多枯燥,你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。

学英语的时候,我们会发现一些单词听起来很相似,而这正是学习者常常遇到的难题,因为他们没有真正地练好发音,所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题,下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别,发现错误并立即纠正。

本文介绍了英语音标发音规则,总结了元音字母及其组合在重读音节和非重读音节中的发音规律、辅音字母及其组合的发音规律,以便学习和记忆。

英语的音标共有48个,分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个:[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个:[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个:[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个:[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个:[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个:[m]、[n]、[N]
半元音2个:[w]、[j]
边音1个:[l]


一、元 音 (Vowel Sounds)

下面每一组发音都有相似之处,请你务必区分清楚:
第一组:[i:]与[i]

[i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状。
[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力。

你掌握发音要领了吗?好,下面让我们来读一下这些句子。注意,朗读速度一定要慢,并仔细体会两个音标之间的区别。

[B]请减速:

Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

慢速朗读了几遍,你体会到与的区别了吧。不错,下面我们接着学习其他的元音。记住,一定要慢速,大声地朗读几遍。

第二组:[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了。

请减速:

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


第三组:[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音,是由口腔发出来的。[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促。

请减速:

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组:[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组,是因为它们的发音听起来有点相似,很容易互相混淆。

[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音,通过喉咙发出。练习时,你可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速:

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.


第五组:[U:]与[U]

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出。
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速:

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.


第六组:[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音。
发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音。
发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音。
发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音。
发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音。
发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音,所以音较长。


请减速:

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音,你需要的是花更多的时间去练习,大声、慢速朗读,直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在,我们一起来练习辅音。

 

 

二、辅 音 (Consonant Sounds)


第一组:[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组,是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与[b]
发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音。
发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的。

[B]请减速:

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速:

The dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时,将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速:

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.


第二组:[f]与[v]

发[f]音时,用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速:

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组:[s]与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难,他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来,因为它们的发音听起来有点相似。现在,你得仔细区分它们之间的差异了。

[s]和[z]都是平舌音,发[s]音时,用舌头接触下齿齿龈,通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样,不同的是,[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时,最关键的是要把舌头稍稍伸出,并用上下齿轻咬舌头,然后发音。它们的区别是,[P]音是由气息发出来的,而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时,学习者可以夸张一点,长长地伸出舌头,并用上下齿咬住舌头,试着发这两个音。

请减速:

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.


第四组:[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音,尤其是[r]。你发准了吗?

发[r]音时,口稍微张开,舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部),舌后部放松,然后发音。注意,发这个音时,一定要卷舌。
发[l]音时,将舌头放到上牙龈上,再向下轻拨,发音。

请减速:

3 精准美国英语音标发音指南

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.


第五组:[h]与[w]

发[h]音时,只要稍微张开嘴巴,通过气息向外呵气,就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同,要嘴巴稍张,双唇向外翻,然后用口腔发出声音。

请减速:

What a nice hat!

There is a hole in the wall.


第六组:[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时,要把嘴噘成方形。发[F]音时,在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下,只要吹气就可以发出这个音了。请注意,舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样,只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时,不要跟[V]音混淆起来。发这个音时,嘴巴稍张,发出汉字“也”的声音。

请减速:

It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?


第七组:[ts]与[dz]

发[ts]音时,嘴巴稍张,用舌头抵住下牙齿齿根,发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样,只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速:

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.


第八组:[tr]与[dr]

发这两个音时,嘴巴稍张,嘴唇向外翻,舌尖抵上齿龈后部,然后发音。

请减速:

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.


第九组:[tF]与[dV]

发这两个音时,嘴巴稍张,并往两边拉,而不是往外翻,就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速:

John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

 


第十组:[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音,初学者常常发不好。因此,要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时,双唇自然合闭,通过鼻前部发音。
[n]有两种发音,一种是模糊音,一种是清晰音。发模糊音时,口微张,用鼻子发出“嗯”的音,这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时,嘴巴稍张,舌尖用力抵住下牙齿齿要,然后发音。
发[N]音时,双唇合闭,通过鼻子后部发出“嗯”的声音,发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速:

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了,你是不是觉得自己已经在取得进步了?不象,就是按照这种方法,慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子,直到能够准确、自然地读出来为止。掌握了这些最基本的以后,我们将进入音标拼读的学习。

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